Elsősöknek

A 2009 / 2010-es tanévre felvett elsősök névsora

1. a
 

Szárnyasné Takács Judit
Horváthné Viasz Piroska

Ács Zsófia
Balázs Fanni
Bodnár Bence
Cserna Bálint
Csoknyai Anna Luca
Detre Máté
Erni Vilmos
Farkas Martin
Gesztesi Ádám
Gyöpös Szabina
Iványuk Bíbor
Józsa Dominika
Kasza Zoltán Dáriusz
Kolmann Kitti
Kövecses Sára
Lakatos Enikő
Molnár Anna
Nyerges Liza Dóra
Ocskay Leila
Ódor Bence Ákos
Oláh Adél
Oláh Alexandra
Ömböli Norbert
Rinovszky Luca
Szabados Bálint
Török Lajos
Viniczai Barnabás
 

1. b
 

Kövecses Csilla
Marton Gabriella
 

Bóna Dóra
Farkas Kata
Györe Balázs
Györe Zsófia
Jakus Dorina
Kádár Aliz
Kakuja József István
Kolonics Bálint
Kovács Milán
Kuglics Gergő
Lakatos Róbert
Luczay Nimród
Marton Balázs Attila
Menyhárt Máté
Mocsári Eszter Sára
Molnár Patrik Márk
Muladi Hanna
Nagy Annabella
Nagy Korina
Sipeki Zsófia Gabriella
Szederkényi Anna
Szijj Vanda Mónika
Végh Vivien
Viszugyel Regina
Vizi Borbála
Vörösmarti Mercédesz
Zelenák Viktória
 

Beiskolázás a II. Rákóczi Ferenc Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
I. évfolyamára a 2010/2011-es tanévre
 

Tisztelt Szülők!

Iskolánk a 2010/2011-es tanévben a jelentkezők számától függően tervezi az osztályok indítását. Tanulóink a beiskolázási körzetünkből, illetve körzetátlépési kérvény benyújtásával kerülnek be intézményünkbe.

Iskolánk fő vonzereje az igényes szakmai, pedagógiai tevékenység, az emelt szintű idegen nyelv, a két tanítási nyelven folytatott oktatás, az anyanyelv, matematika és a természettudományok korszerű, színvonalas oktatása.

Többéves tapasztalattal rendelkezünk a kompetencia oktatás területén. Célunk az egész életen át tartó tanulás megalapozása a tanulók körében. Feladatunknak tartjuk, hogy gyermekeink olyan képességek és készségek birtokába jussanak, melyek elősegítik számukra a sikeres tanulást és életpálya tervezését. A megújult pedagógiai szemlélet, tanulásszervezési módszer és korszerű eszközök lehetőséget kínálnak arra, hogy az eddiginél még jobb eredményt érjünk el a szövegértés és matematikai képességek, valamint a szociális és idegen nyelvi kompetenciák területén.

Mit tud nyújtani a mi iskolánk?

Szeretnénk elérni tanulóink körében, hogy jól érezzék magukat második otthonukban, jellemezze őket fokozott tudásvágy, alkalmazkodási és együttműködési képesség, kreativitás és magas szintű viselkedés kultúra.

Arra törekszünk, hogy tanulóink számára a Rákócziban eltöltött idő nemcsak a tudást, hanem az örömteli kiegyensúlyozott diákéletet is nyújtsa

A beiskolázás feltétele:

A 2010. május 31-éig (a szülő kérelmére 2010. december 31-éig) betöltött 6. életév.

A jelentkezéshez és a beiskolázási eljáráshoz kötődő fontosabb időpontok:
Szükség esetén a körzetátlépési kérelem beadása (2009. november 27-től)


Játékfoglalkozások:

November 17-18. 8-tól 10 óráig  - Nyitott iskola szülőknek
November 24. 17 óra  - Szülői értekezlet
December 22. 17 óra  - Karácsonyi műsor
Február 6. 10 óra  - Játékos angol nyelvű foglalkozás leendő elsősöknek
Február 20. 10 óra  - Játékos foglalkozás a tanító nénikkel
Március 2-3. 8-10 óráig  - Nyitott nap
Március 17. 17 óra  - Szülői értekezlet


A beiratkozás ideje, módja:

A beiratkozást az igazgatói irodában, a későbbi jegyzői rendelkezésben megadott napokon tartjuk, a konkrét időpontot a rendelkezés kézhezvétele után a hirdetőtáblán közzé- tesszük.
 

A beiratkozáshoz szükséges dokumentumok:
- a gyermek születési anyakönyvi kivonata
- az iskolaérettségről szóló szakvélemény
- lakcímkártya

Egyéb információt az 22/505-585-ös számú telefonon adunk.

Iskolánk beíratási körzete

II. Rákóczi Ferenc Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola (8000 Székesfehérvár, Szekfű Gy. u. 4.)

Ányos P. u., Basa u., Bástya u., Benyák B. u., III. Béla király tér; Csitáry G. E. u., Fő u., Gerle u.; Honvéd u.; Irányi D. u.; Lakatos u., Marosi Arnold u., Móri u., Országzászló tér, Pacsirta dűlő; Rákóczi F. u., Rigó u., Rozgonyi P. u., Rózsa u., Sárkeresztes község teljes közigazgatási területe 5-8. évfolyamon, Semmelweis I. u., Szekfű Gy. u., Színház u., Várkapu u., Várkörút, Watthay F. u., Zichy liget.

II. Rákóczi Ferenc Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola  Bársony  István Tagiskola (8051 Sárkeresztes, Arany János u. 1.)

Sárkeresztes község teljes közigazgatási területe 1-4. évfolyamon.

Körzetátlépési kérelem letöltése

Tájékoztató a két tanítási nyelvű osztályról
 

A 2008-2009-es tanévben magyar-angol két tanítási nyelvű osztály indult intézményünkben. Az eltelt időszak jó tapasztalatai alapján a következő tanévben  is  tervezzük idegen nyelvű osztály indítását.

A törvényi előírás szerint a tantárgyak minimum 35 és maximum 50 százalékát a célnyelven tanítjuk. Ez azt jelenti, hogy a heti öt angolóra mellett az ének-, a rajz- és a testnevelésórák angolul zajlanak, valamint heti egy órában angol anyanyelvű tanár foglalkozik a tanulókkal.

Iskolánk továbbra is körzeti beiskolázású, a felvett gyerekek közül kerülnek ki az angol tanítási nyelvű osztály tanulói. A fennmaradó helyekre az eddigi szokásoknak megfelelően a körzeten kívüli gyerekeknek is lehetőséget biztosítunk. 

Tekintsék meg nyelvoktatással foglalkozó oldalunkat

Vélemények:

Kéttannyelvű oktatás - a pedagógus szemszögéből

Hatalmas várakozással és nem kisebb izgalommal tekintettem az idei tanév elé. Új feladat várt rám, több szempontból is - elsős kisgyerekekkel kellett foglalkoznom, amire évek óta nem volt alkalmam, valamint angolt kellett tanítanom nekik, akik még nem tudnak írni, olvasni, játszani viszont annál inkább. Sokat gondolkodtam emiatt a megfelelő tankönyv és a tanítási módszer kiválasztásán.

Eljött a szeptember és körülvett a sok lelkes, izgő-mozgó kisgyerek. Kiderült, hogy bár még csak elsősök, ám okosak és érdeklődőek, lelkesek és szorgalmasak. Minden óra tulajdonképpen egy közös játék - egymással és velem. Mivel én is szeretek játszani, nemcsak ők, az órák általában remek hangulatban telnek. Gyorsan tanulnak, ügyesen rajzolnak és énekelnek, kedvesek és nyíltak. Öröm velük dolgozni.
Ismerve a kezdeti sikereket, izgatottan várom, hogyan alakul a folytatás!

Szili Krisztina angoltanár

2008 szeptemberében óriási lelkesedéssel vetettem bele magam az új kihívásokat jelentő feladat megvalósításába, 28 elsős kisdiák két tanítási nyelven való oktatásába. Három tantárgy: a testnevelés, ének és rajz tárgyak tanítása folyik angol, illetve részben magyar nyelven, kis létszámú csoportokban.

A mozgásos tevékenységek, dalok, mondókák és manuális tevékenységek mind közel állnak ehhez a korosztályhoz, ezzel jó alapot biztosítva az idegen nyelv észrevétlenül történő elsajátításához. A gyerekek örömmel vesznek részt az órákon, együttműködőek és gyorsan elsajátítják az új ismereteket. Tanítási óráinkat a kellemes légkör és dinamikus munkavégzés jellemzi.

Szabó Loretta angoltanár
 

Egy első osztályos gyermek szülői véleménye - 1. b.

Lassan már két hónapja, hogy megkezdődött a tanév, de már lehet az első benyomásokról véleményt formálni. Az hiszem, mi szülők egyetértünk abban, hogy mindannyiunk egy kis feszült várakozással, enyhe szorongással várta az iskolakezdést, hiszen kisgyermekünk vált iskolássá, aki még egy hónapja az óvodában játszott gondtalanul.

Aztán az első napokban tapasztalt gyermekmosolyok, gyermekeink esténkénti örömteli beszámolói kezdtek megnyugtatni bennünket, hogy egyelőre nincsen baj. Láthattuk, tapasztalhattuk, hogy a gyerekek megkedvelték, megszerették egymást és szeretettel beszélnek a tanító nénikről is. Tetszenek nekik, érdekesnek tűnnek a foglalkozások, sok a sikerélményük. Reggelente örömmel (meg van, aki álmosan persze), mennek az iskolába, az osztályteremben, az óra kezdetét várva, a lányok csendben beszélgetnek, míg a fiúk erőteljesebben játszanak egymással.

Ami feltétlenül tetszik: a váltócipő, a sok levegőzés az udvaron, az étkezés változatossága, minősége, a világos, rendezett osztályterem, a segítőkész tanító nénik, a hozzátartozók szervezett tájékoztatása, különösen az iskola internetes honlapja a naprakész és igényes információival.
Egy elsős kisiskolás szülőjének természetesen elvárásai vannak a választott iskolával szemben. Ilyen elvárás a kulturált, pozitív emberi kapcsolatok kialakítása, a biztonság megléte, a tudás és különböző ismeretek megszerzése. Természetesen az egyik kiemelt elvárás az idegen nyelv elsajátítása, aminek megnyugodva láttuk egyik biztosítékát, az anyanyelvű szaktanár bevonását gyermekeink képzésébe. Érdekes, de már most látszanak az első pozitív jelek, hiszen gyermekemből az esténkénti beszélgetések során akaratlanul is előjönnek az idegen szavak és látszik, hogy szívesen használja, ismételgeti a tanultakat az osztálytermen kívül is.

Hozzá kell tenni, mi szülők egy dologról hajlamosak vagyunk elfeledkezni, történetesen, hogy nekünk is meg kell változnunk. Az iskolában már nem a régi rendszerbeli tudásalapú tanítás folyik, hanem a tanulni tudás megtanítása, szakszóval a kompetencia alapú képzés. Gyermekünket már nem az iskolai eredményei alapján kell értékelnünk (otthon a nadrágszíjjal), hanem engednünk kell a maga módján boldogulni, bíztatni, bátorítani, segíteni kell neki, hogy megtartsa, ne veszítse el az önbizalmát! Nem a tanító nénik, hanem mi, szülők ismerjük a legjobban gyermekeinket, azok képességét.

A tanítókkal szorosan együttműködve, a feladatokat megbeszélve, közös erővel adhatjuk meg azt az alapot gyermekeinknek, ami a későbbi sikeres tanuláshoz lesz szükséges. Ezt az együttműködési szándékot látom és tapasztalom most a kezdetek kezdetén mind az iskola egésze, mind pedig a tanító nénik részéről és ez nyugtat meg engem mint szülőt, hogy a gyermekem jó kezekben van.
 

Korcsák Tibor szülő

Bizonyára mindnyájukban felmerül a kérdés:

Hogyan válasszak iskolát?

Döntésükben segítséget szeretnénk nyújtani:

Intézményünkben, a I. Rákóczi Ferenc Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában olyan légkört kívánunk teremteni:

• ahol a tanulók biztonságban és jól érezhetik magukat,

• ahol törekszünk a szeretetteljes emberi kapcsolatok kialakítására,

• ahol fontosnak tartjuk a tanulók egyéni képességeinek figyelembevételét az oktatás során,

• ahol célunk a gyermek teljes személyiségének fejlesztése, valamint a tanulók korszerű ismereteinek, képességeinek, készségeinek kialakítása.

Mit tud nyújtani a mi iskolánk?

• Olyan fejlődési lehetőséget, amellyel jó esélyt teremt gyermekének a továbbtanuláshoz és az új közösségbe való bekapcsolódáshoz.

• Az alsó tagozat alapozó jellegű, ezért elsődleges tevékenységünk kialakítani azokat az alapképességeket, amelyek döntőek a további ismeretszerzéshez.
  Iskolánk sajátossága az idegen nyelv oktatása, mely emelt szinten, csoportbontásban a 3. évfolyamon kezdődik angol nyelvből.

• A természet és természettudományok iránt érdeklődő gyermekeket az 1. évfolyamtól emelt óraszámban segítjük a környezettudatos szemlélet kialakításában.

• Tanulóink délutánjaikat, szabadidejüket a napközi otthon és a tanulószoba mellett szakköri /néptánc, furulya, énekkar, drámajáték, matematika, rajz, informatika/, felzárkóztató, gyógytestnevelés, sportfoglalkozásokkal tölthetik. Látogathatják az iskola jól felszerelt könyvtárát és számítástechnika termeit. Rendszeresen szervezünk színházlátogatásokat, téli és nyári táborokat.

Az iskola folyamatosan ápolja hagyományait: Mihály-napi vásár, Rákóczi-napok megyei versenyei, témanapok, karácsonyi műsor, néptánc bemutatók, farsangi bál, szülők-nevelők bálja. Májusban gálaműsorral zárjuk az évet.
 

Minden érdeklődőt szeretettel várunk!